期中考试考完了，经过昨夜和今早的奋战，也改完了。比较出人意料的是那几个差生都及格了，有一个几乎上优分。记得初接手时简单的基础测试，很糟，有一个竟然只字未写，也不打算交。向班主任反映，她连呼不可救药，说到这节骨眼上不用管他们了。说实话，我并未对他们特殊关照，只是没完全撒手不管。我所做的不过是，有时向他们提一个简单的问题，以示老师并没有忘记一直坐在角落的他们；在自学时转到他们桌旁停留一下，给他们说几句；作业降低要求，只要能交就在本子上写一句鼓励的话；见面了喊一句，笑一下……费时不多，却有效果，比接手时的表现大有改观。尤其考试前的几节复习，眼见他们无所事事，我就让他们抄书上的生字，抄古诗词，抄注释。原以为他们坚持不了，没想到整堂课不歇手，抄了满满几大页，一表扬劲头更足。可见……可见……其实当老师的谁都明白，只要稍加用心，对这些成长期迷惘期的孩子就有效果；提升一下，说不定还会挽救一个灵魂。可叹的是，有的灵魂工程师却不愿意关注灵魂，而只注意那能提高知名度的升学率。
今天参加学校行风评议，一位男教师建议学校立个规矩，不准有的班天不亮就要求学生到校，天黑了还在补课，得到好几个教师的支持。校长却态度暧昧，只轻描淡写地说要小心安全。看来，有背景；看来，升学率还是第一位的。
参加完行风评议，来到楼下微机室，在网上下了几篇文章，为自己和另两位老师（当然是美女）的文件夹里添加了学校要求写的几篇文章。一共六篇，费时近一个小时，效率不算低。对这些应制之作，老和得了教训，再不损伤脑细胞。下周被请是无疑的，虽然就是学校食堂的大碗面。
