延迟了两个星期的艺术节今天终于开幕了。

    学完台湾诗人郑愁予的诗作《雨说》后布置了这样一道练习：“诗中春雨喃喃嘱咐，温柔亲切，对我们寄予了无限希望。读后你一定有许多感受，请你也对春雨说几句话，表明自己的心声。”

    诗作写于1980年。面对中国百废待兴的局面，诗人认为年轻一代是社会的未来祖国的希望，孩子们应该具有积极乐观的精神，坚强面对困难，勇敢承担复兴大任。于是借春雨之口，形象地表达了热切的期盼。设题的意图无非就是检测一下学生读懂了诗作没有，受到教益没有，应该没什么难度。没想到一个同学竟这样答：“雨呀，我想对你说：该下的时候就下，不该下的时候别下，特别是下个星期千万别下。”原来下个星期要开运动会。开运动会是学生最高兴的事。每年开运动会学生最怕下雨，这一向天气阴沉，学生担心得不得了，于是就来了这一番真情告白。

关于上篇博中颇有创意的问题，现在予以说明。

考砸了，今年中考，老和带的班，语文。

不用寻找任何原因，自认倒霉。

今年还带毕业班，仿佛还要叫老和失败一次似的。

昨天下午去学校，在校门口恰好碰到中考阅卷回来的老师，问这次语文考试情况如何，阅卷老师一脸失望地说：“差死了，普遍差！”

        中考结束了。刚才数了一下博，去年中考到今天，一年零一个星期，却只发了乱七八糟的日志19下——我用“下”作量词，不好意思称“篇”，所谓篇，是与“文”有关的东东，而我，只有那么几个动作而已，所以用“下”还比较合适。

       凡事只要放松，必将这种结局。

      不检讨了，说说当前吧。

       40来天了，脚还没有好，电视上天天报道地震伤愈出院的有多少，想来那些人并不比我轻，而我却还不能正常行走，脚面还有点肿，尤其白天，下肢低垂后，肿得更明显，夜晚休息后才好些。昨天再次拍了片，又一次证实未错位，裂开部位已开始愈合，为什么消肿这么慢呢？我估计与上班有关，这一向，老和可用实际行动向抗震英雄们学了一回，骨折后一天都没休息，天天坚持上班。没办法，大家都在奉献，就牺牲一回吧。

          今天在校看地区报，前天的，说我市某乡镇中学一教师煽学生耳光，将学生打成一级脑震荡，正在我们这所医院住院治疗。据报载，公安机关已介入，教师已停职反省。

       晚饭时妻对我说，今天下午在住院部广场的雕像下，二三十个人围殴一中年教师，那些人一边打一边指着老师的鼻子骂，教师被打得口鼻流血，可怜兮兮地站着既不还手，也不还口。医院保安劝阻无效，打电话叫110来才阻住暴行。听说老师也住进医院。我明白了是怎样一回事。

    恰巧，昨天星期天，我们全校教师参加了全辖区公务员法律考试。走进校门，见学校一小头目正站在司令台旗杆下分发答案，看满操场的参考人员，几乎人人手中一份答案。开考了，监考官提醒说，某某题答案选C，不是B。引来一阵哄笑。考场上不时传来老师们戏谑之声。

         今天下午有关部门来学校检查规范使用祖国语言文字情况，上午课间操时，校长室下发通知：全体师生，今日在校严禁方言，课内课外都必须说普通话。

       真的搞不懂，上级检查为什么非先通知被检查单位不可，这样查出来的结果有什么真实性可言，弄虚作假的，好又有什么意义？记得前年省里搞普九验收，早半年就下发通知，明文规定何时来查，某项未达标的作何种处罚……下面了解政策后便大肆弄虚作假。印象最深的是有的社区入学率不达标，按辖区户口，还有不少适龄孩子未上学。许多辍学孩子都到外地打工去了，想将他们找回来已不可能。怎么办？活人哪有被尿憋死的？急中生智，想出一个绝妙办法：花钱请——临时从社会上雇一些样子像中学生的小店员、闲杂人员……让他们坐在教室里充数。检查的来了，工作做得像模像样，逐个教室数人，按户口点数，结果基本吻合，该上学多少，教学里就有多少。最后宣布，我们贫困地区普九验收合格。皆大欢喜，各级领导都对自己卓有成效的工作表示满意，只是失学的仍旧失学，消除文盲，提高全民素质仍然是一句空话。
……

       如何检验一个人有无恒心？答：叫他写博。写博最能检验一个人有无恒心，有无耐力。口说无凭，试举几例：……那谁谁……主动坦白吧。

据各大媒体报导，从阅读全文 | 回复 | 引用通告 ] 

      昨天教委举行的“学陶师陶团体演讲赛”真是五花八门：参赛学校有演小品的，有独唱的，有师生同台表演话剧的……花样百出。有一个学校由一男一女两位老师跳双人舞，整整二十分钟，两个非专业演员在台上重复几个简单的动作，且不到位，毫无美感；有一个学校说快板书，五位教师集体表演，打竹板不熟练，一片嘈杂之声；有一个学校拉来十多个老师，站在陶行知画像前挥舞拳头，活脱脱的就是入党宣誓。

    两篇文章，何优何劣，不是一目了然吗？但恰恰老和认为高出一筹的被与会的大多数老师给毙了，气煞我也。两篇都发在这里，同学们若有兴趣，给评评，难道老和连这点眼力都没有？

      今天，又是她们。期中考毕，要写试卷分析、教学总结。这两个，倚仗……故伎重演——抄。下课刚进办公室其中一个叫道：“和老师，把总结拿来检查一下。”“上次大碗面还欠着呢！”我嘟嚷着。“一起请，好小气！”倒，小气的是我了！

        期中考试考完了，经过昨夜和今早的奋战，也改完了。比较出人意料的是那几个差生都及格了，有一个几乎上优分。记得初接手时简单的基础测试，很糟，有一个竟然只字未写，也不打算交。向班主任反映，她连呼不可救药，说到这节骨眼上不用管他们了。说实话，我并未对他们特殊关照，只是没完全撒手不管。我所做的不过是，有时向他们提一个简单的问题，以示老师并没有忘记一直坐在角落的他们；在自学时转到他们桌旁停留一下，给他们说几句；作业降低要求，只要能交就在本子上写一句鼓励的话；见面了喊一句，笑一下……费时不多，却有效果，比接手时的表现大有改观。尤其考试前的几节复习，眼见他们无所事事，我就让他们抄书上的生字，抄古诗词，抄注释。原以为他们坚持不了，没想到整堂课不歇手，抄了满满几大页，一表扬劲头更足。可见……可见……其实当老师的谁都明白，只要稍加用心，对这些成长期迷惘期的孩子就有效果；提升一下，说不定还会挽救一个灵魂。可叹的是，有的灵魂工程师却不愿意关注灵魂，而只注意那能提高知名度的升学率。

        前面留下话题，想说说现在所带班的班主任。首先申明，在这里背着别人写并非说小话，我只是想对她的教育方法提一点看法，并不想对她本人说三道四。

       这位班主任是位女性，年逾不惑，教英语的，教学经验丰富，班主任工作负责，她们班年年中考上重点最多，每年新生入学，许多家长都千方百计地想把孩子塞进这个班。

        我却对她的班一直不以为然。我以为她们付出的代价太大了，有些得不偿失。

        她们班之所以能取得这样的成绩，有这样好的社会声誉，全得力于班主任的一个“严”字。“严”原本无错，“教不严，师之惰，”“严师出高徒”，中国传统文化里早就对“严”备加推崇。问题是她的严是用一种近乎虐待，近乎摧残的方式来维系的，这样造成的负效应就不可小视。

        举几个例子。

        好久好久没写了。这次是自开博以来潜得最久的一次，创了新记录。不知这个记录是不是很快又要被打破。可能性大大的存在着，呵呵。

       怎么搞的，好久不写格式也变了，一敲回车键段与段之间咋隔这么远？影响情绪。先请问一下管理员，是设置的问题还是我这页面的问题？如果是你们的问题，希望更改一下，段之间不空行。一篇博，管它长短，是一个整体，分得七零八落，不好看。

    这几天有过得非常有意义，要么上网斗地主，要么窝进沙发看电视，要么躺在床上睡大觉。并且斗地主斗得手发酸，看电视看得眼迷离，睡觉睡到自然醒， 真是充分享受了生活的乐趣。

    用懒惰装点的生活最欠色彩。

下面所叙是办公室一个老师前几天说的，我觉得还有趣，记下来。

        20号中考，课上至本周末，明天一过，劳碌操心的一届就“由他去吧！”漫长的假期尚未规划，有一件事想干却心如撞兔，还是“由他去吧！”

高考结束了，走进校园，你会看到一道奇特的风景：毁书。教室里，寝室里，到处是丢弃的书本资料，有的还愤愤地把书撕成碎片，或者点火焚烧，那情景就如翻身农民焚烧地契一样愤怒而畅快。

反映的问题是显而易见的。

她从卫校毕业后，来到当地的一所乡镇医院当护士。那天去财务室办理相关手续，一个年轻人接待了她，这个人后来便成了她的老公。他早她一年到那里，是这所医院的会计。谈及第一印象，她说他外表并不出众，但却很热情，为她办理了好几件她根本没想到的事情。后来老公承认是她姣好的外貌吸引了他。虽然他俩外在形象有差距，但医院不大，共十多个人，年轻人就更少；况且，她老公是一个很有心计的人，对她的攻势样样到位。一个女孩子，孤单的时候最需要的是依靠，这时候他的关心，无疑是她生命荒漠中的一泓清泉，很快芳心被俘获了。她并不悔，她发现这个年轻人不简单，有能耐，与领导走得近，在这所医院里，他几乎就是院长助手，说话能作数，经济有实权。她尝到了甜头，买化妆品，买衣服……女孩子的心很容易满足，她觉得他是可以依赖的人，很快，她们走进了婚姻殿堂。

……