| 2008年10月23日星期四
好转
自从改变了对栓栓的教育方式，一个星期来我和栓栓之间的摩擦日趋减少，关系也慢慢缓和，大部分时间栓栓会表现得和我十分亲昵，这让我很高兴。
上周末，不经心翻起了栓栓刚出生时买的一本书《M.S斯特娜的自然教育》，正好看到这样一段话，倍受启发：“当孩子不听话时，当孩子发脾气时，做父母的又该怎么办呢？惩罚他还是责备他？我认为首先应当意识到这是孩子在向父母发信号，他在表现自己内心的一种需要，这是正常的。每个人都有需要发泄的时候，只不过成年人知道控制，而孩子却不知注意方式和场合。如果父母能够理解孩子的心理需要，就不会急于纠正，而是设法找出孩子这样做的原因。只有当孩子懂得别人能理解他的心情，他才会平静下来。这时，他才能听从父母的解释和引导，否则只会采取抵触的态度。”
在栓栓出生后，其实我看过很多如何教育孩子的书，比如《爱和自由》、《童年的秘密》等等，当时还信誓旦旦地想，今后在栓栓的成长过程中，自己一定要充分给栓栓自由发展的空间，不过多的约束、管教孩子，让栓栓能够随着天性快乐地成长。
然而慢慢地，我忘记了这些，不该管的管了，不该说的说了，给栓栓带来了不必要的伤害，同时，也给自己平添了许多的烦恼，这太不值得了。
为人父母并不是一件容易的时候，需要时刻提醒自己，不断思考、总结经验教训，与孩子一起成长、进步。
写分析
十月初，我利用周末加班写财务分析，栓栓非要跟着我一起，我强调她不能打扰我，栓栓很听话，我写分析时，栓栓老老实实地在一边自己玩。写完分析，栓栓还帮我把打印出来的稿子订起来。
过了几天，我不经意发现了栓栓写的一张纸，格式很像我写的分析，有文字，也有表格。文字部分大概是这样写的：XX局的人经常加班，不干完活不能回家……，最有趣的是表格，里面除我分析里有的水费、电费等，栓栓还自己加上了一种费用：人员辛苦费：）
我试试大提琴
上周上完小提琴课，栓栓异常高兴，因为老师表扬她拉琴时弓子直，栓栓对拉琴也有了些兴趣，每天到了练琴时间栓栓也不反感了，甚至会主动拿出琴来拉。
一天晚上，我看见栓栓立着小提琴，横着拿着弓子拉，我感到很奇怪，问她为什么要这样拉？栓栓答：“我试试大提琴怎么拉。”呵呵，小家伙还知道大提琴是竖着的。
留什么给你
周末，用本本放歌给栓栓听，当放到刘欢的《留什么给你》时，栓栓摇着头说：“这首歌不好，感觉特惭愧似的。”栓栓已经可以从歌曲中听出感情来了：）
能吃
十一的时候，栓栓病了一场，发烧感冒，我没有带她去医院看，自己给她安排着吃了点中药，再加上按摩穴位、经络，栓栓很快地好了起来，并且变得非常能吃。每天下学都饿得两眼发绿了，我只好带一些零食去接她。吃完零食，晚饭栓栓也一点不少吃，原来我是发愁她吃不下，现在有些担心她吃的太多消化不了了。 | 
